企航九大规划后有什么课程？
企航九大规划后的课程主要是针对中小企业经营管理的必修课程，旨在帮助企业老板快速成长并成功发展企业。 该课程是由中国企航管理集团董事长杨彦涛老师创立，他结合自己多年的经验，走遍了中国的各个城市，设计出了这套能够解决中小企业在发展过程中所遇到的所有痛点的课程。
课程的核心内容旨在打破传统思维，跳出固囚困，帮助学员转变观念和思维模式，从而推动企业的转型和发展。课程涵盖了多个方面，包括提升企业经管能力、掌握新型营销模式、以及解放自己，让企业实现自动运转等。通过学习这些内容，学员可以打开格局和眼界，为企业的成功提供卓有成效的解决方案。
企业高管线上培训方案？
以下是一个企业高管线上培训方案的示例：
一、培训目标
提升企业高管的领导能力、战略思维和管理技能，使他们能够更好地应对当前和未来的挑战。
二、培训内容
1. 战略规划与执行
2. 领导力与团队建设
3. 创新思维与决策能力
4. 数字化转型与创新
5. 财务管理与风险控制
6. 组织文化与变革管理
引导校外培训机构转型发展？
1.助力校内教育：
当前教育技术创新与新业态、新模式融合需要社会力量的介入。校外培训机构应当将业务从面向学生转向面向学校，从服务校外转向服务校内，为校内提供线上线下融合学习系统、教师作业批改系统、学情分析诊断系统、教学质量评估系统、师生个性化匹配系统等。
2.加强素质教育：校外培训要助力“十四五”时期建设高质量教育体系，就要真正从“唯分数论”转向服务学生全面发展，压减学科类培训的课程数量和招生数量，减少同质化大班课，更多开展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训，增加美育艺术类、体育运动类、科学创造类、劳动实践类、品德修养类课程占比。
3.指导家庭教育：
家庭教育是协同育人机制中的重要一环，也是最薄弱的一环。增加家庭教育指导板块和平台，向家长传播科学育儿理念，帮助家长更好地了解孩子优势，疏导青少年心理问题，构建和谐亲子关系，塑造良好家教家风。
4.发展职业教育：
近年来，国家相关政策与法律对社会力量参与职业教育、举办职业培训持积极鼓励与支持的态度。
5.服务终身教育：
校外培训机构应将关注点从K12教育转向终身教育，助力构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，为成人终身学习提供个性化学习路径规划、学习资源推介、学习方法指导和学习同伴推荐。
6.促进乡村教育振兴：
全面推进乡村振兴，要提高农村教育质量。当前乡村教育硬件条件明显改观，但教师队伍和教学质量提升依然任务艰巨。 机构要研究在乡村教育振兴中，互联网课程与教师的角色分工问题。
教师培训机构的出路？
第一条出路就是“由外转内”，简单来说，就是鼓励校外培训机构的老师考“教师资格证”和“教师编”，从外培老师转为公立学校老师。
第二条出路就是迈向“素质教育”，其实双减政策的初衷，一方面是为了减轻学生的负担；另一方面是为了从“应试教育”向“素质教育”转型。
比如现在比较流行的素质教育方式有全脑开发、学生益智课程培训等，未来发展前景还是很不错的。
第三条出路是从培训学生“转型”为培训家长，这条路虽然听起来“遥不可及”，但却不无道理，家长想让孩子成长为什么样的人，首先要先从自身开始培养。
只有把家长的自我教育意识提升起来，他们才能更好地教育孩子，如此一来，家庭教育培训也是一种好的方式。
第四条出路是加入到乡村教育当中，为偏远地区的孩子提供教育服务。
关闭了培训机构怎么改行？
关闭了培训机构后，可以考虑转行到其他领域，例如开办自己的小店铺、从事电商销售、或者学习新技能进入其他行业。
可以利用之前在培训机构所学到的管理、营销、招生等技能，应用到新的行业中，并且需要不断学习和适应新的市场需求，提高自身竞争力。
同时，也可以通过网络平台、社交媒体等渠道进行自我推广和宣传，积极寻找机会，开拓新的发展空间。
